Hoppa till innehåll
Språklyft

Målgruppsanalys – grunder

Målgrupp är inte bara ålder. En användbar målgruppsanalys fokuserar på sådant som faktiskt påverkar kommunikationen: situation, förkunskaper, motivation, behov, kanalvanor och hinder.

  • Nivå 1
  • Nivå 2

Förstå → Se exempel → Träna

Förstå

Primär målgrupp

Bestäm vilken grupp produktionen i första hand måste fungera för.

Situation

När och varför möter mottagaren produktionen? En frivillig tittare och en stressad resenär läser på olika sätt.

Förkunskap

Vad kan målgruppen redan och vilka begrepp behöver förklaras?

Behov

Vilket problem eller vilken fråga hjälper produktionen mottagaren med?

Kanaler

Var finns målgruppen och hur använder den kanalen?

Undvik stereotyper

Antaganden om stora grupper behöver prövas. Fråga efter beteenden och behov som är relevanta för uppgiften.

Exempel

Exempel

  • Målgruppen är nya gymnasieelever som ska hitta till rätt sal första veckan.
  • De har låg lokalkännedom och använder mobilen medan de rör sig.
  • Produkten prioriterar karta, korta instruktioner och tydliga landmärken.
  • Färg och ton väljs efter funktion snarare än föreställningar om 'ungdomsstil'.

Så gör du

  1. 1Definiera primär målgrupp.
  2. 2Beskriv användningssituationen.
  3. 3Lista relevanta förkunskaper, behov och hinder.
  4. 4Undersök vilka kanaler som är realistiska.
  5. 5Skriv tre produktionsbeslut som följer av analysen.

Vanliga misstag

Vanligt misstag

Målgrupp = ålder och kön.

Bättre

Demografi kan vara relevant men säger inte automatiskt hur personen använder produkten.

Analysera beteende och situation.

Vanligt misstag

Vi tillhör målgruppen, så vi behöver inte undersöka den.

Bättre

Egna erfarenheter är bara ett exempel och kan ge blinda fläckar.

Testa antaganden.

Fundera

Vilket antagande om en målgrupp skulle du vilja testa innan du bygger en produktion?

Träna

Övning

Vilken information om en målgrupp påverkar en informationsfilms utformning mest?

Sammanfattning

  • Målgruppsanalys ska påverka konkreta produktionsval.
  • Situation och behov är ofta mer användbara än bred demografi.
  • Antaganden bör prövas.

Relaterade genomgångar

Fortsätt med något som hänger ihop med den här genomgången.